Аялдамада сіз сыныптасыңызды кездейсоқ кездестірдіңіз. Әңгіме өткенге қайта оралды. Картопқа бірлескен саяхаттар, 5 сыныпта Мишканың туған күні, күнделіктерден шыққан от, бітіру. Біз үйге келіп, ескі фотосуреттерді қарауға асықтық. Бұл менің кеудеме батып кетті. Сыныптастарды / сыныптастарды қайта көруге деген құштарлық пайда болды. Балалық және жасөспірім кезіндегі барлық адамдарды біріктіру.
Нұсқаулық
1-қадам
Жиналыстың мақсаттарын анықтайық:
• жақын пікірлес сыныптастардың тар шеңбері;
• барлық сыныптастар ерекшеліксіз;
• сыныптастар және сүйікті мұғалімдер;
• басқа жартысы бар балалар және сыныптастар;
• мектебіңіздің 1-ші жылының бітіруі;
• сіздің сынып жетекшіңіздің барлық түлектері;
• барлық мектеп түлектері.
Бүгінгі біздің мақсатымыз сыныптастар мен сүйікті мұғалімдерді жинау.
2-қадам
«Сандарда қауіпсіздік бар». Бізге сыныптастар арасынан пікірлес адамдарды тауып, жұмыс тобын құру керек. Алда көптеген жұмыстар күтіп тұр.
3-қадам
Алдымен сіз мереке күнін белгілеуіңіз керек. Күнді шағын топта талқылаған дұрыс (сіз тезірек келісімге келе аласыз). Қысқа мерзімдер жиналыстар кешін дайындауға мүмкіндік бермейді. Сіздің барлық сыныптастарыңыз планетаның әр түкпіріне шашыраңқы адамдар болып кетті. Оларға кешті өз кестесіне сай орналастыру үшін уақыт қажет. Ия, және сізге сыныптастарды тауып, ескертуге уақыт қажет. Уақыт шегі кем дегенде екі (немесе одан да жақсы) айды құрауы керек. Кездесу кешін күнтізбелік мерекелермен (Жаңа жыл, 8 наурыз және т.б.) сәйкес келудің қажеті жоқ. Адамдар қосымша демалыс күндерінің жоспарын алдын-ала жасайды. Сонымен қатар, кездесу кеші өтетін орынды брондауда қиындықтар туындауы мүмкін.
4-қадам
Күні белгілі. Біз сыныптастарымызға алдағы іс-шара туралы хабарлауды бастаймыз.
• Қоңырау шалу;
• хат жазу;
• біз әлеуметтік желілерде топ құрамыз, оған сыныптастарымыз бен мұғалімдерімізді шақырамыз;
• облыстың бұқаралық ақпарат құралдарында ақпарат орналастырамыз.
Барлық сыныптастарға жұмыс тобы мүшелерінің аты-жөндері мен телефон нөмірлері берілуі керек.
5-қадам
Сыныптастардың қолдауына жүгініп, қанша адам жиналатынын түсініп, біз кешке арналған тақырып ойластыра бастаймыз және орын туралы шешім қабылдаймыз.
1) «Дискотека 70-жылдар» (80, 90 жж.). Жастық шақ музыкасы, ұйқас сезімді ояту. Аяқтар мен қолдардың өзі танымал би қимылдарын еске түсіреді. Олар есіне алмайды деп қорқасың ба? Сізге би ырғағымен қалай қозғалу керектігін көрсетіп қана қоймай, сонымен қатар би жарыстарын өткізетін би мұғалімін шақыруға болады.
Орынның нұсқалары: кафе, мейрамхана, дискотека, мектеп аудиториясы.
2) «Ах, картоп, картоп. Теріде көмір бар ». Ең көңілді мектеп күндері қыркүйек айында басталды. Сіз онсыз да мектепке барасыз, бірақ сабаққа бармайсыз. Барлық сынып бірге картопқа барады. Сайыс ұйымдастырайық. Кімнің сілтемесі көбірек картоп жинайды. Кім тезірек тазарады. Кім дәмді етеді? Әдеттегі істер мен әңгімелер қызықты.
Орындардың нұсқалары: сыныптастарының бірінің жазғы резиденциясы, қалалық демалыс орталығы, ормандағы тазалық.
3) «Жылдам даталар». Жоқ Жоқ. Біз жаңа адамдарды кездестіре алмаймыз. Түлектердің кездесуінде уақыт аз, бірақ мен бәрімен сөйлескім келеді. Біз сыныптастарымыз бен мұғалімдеріміздің жаңалықтарынан хабардар боламыз. Мектеп бітіру кешінен кейін оларға қандай оқиғалар болды. Үш екі бір! Бар!
Орынның нұсқалары: сынып, кафе.
6-қадам
Іс кішкентай. Үй иесімен, ди-джеймен, фотографпен келісу, мұғалімдерге гүлдер және (немесе) сыйлықтар сатып алу.
7-қадам
Біз ұмытып кете жаздадық. Түлектер кездесуіне қаражат көздері.
• «Ынтымақтастық 1» - әр қатысушыдан белгіленген төлем.
• «Коллапс 2» - кім мүмкін болса, ақылға қонымды.
• «Бұл кімге көбірек қажет» - белсенділер бұл кездесуді бастады және олар оны төлейді.
• «Демеушілік». Сіздің сыныптастарыңыздың біреуі немесе бірнешеуінің өз бизнесі бар екендігі сөзсіз, және олар шығыстарды өздері алады (толығымен немесе бір бөлігі). Қуанышты кездесулер мен естеліктер!
