Егер сүйкімді кішкентай гномдар сіздің балаңыздың сүйікті қаһармандарына айналса, сіз оны Смурфтар стиліндегі көңілді демалыспен қуанта аласыз. Сценарий 4 пен 8 жас аралығындағы балаларға сәйкес келеді.
Қажетті
сурет салуға арналған парақтар, қарындаштар, әдемі қорап, әр қатысушыға арналған шағын тосынсыйлар, музыка, дайын жазбалар
Нұсқаулық
1-қадам
Костюмдер мен декор
-Туған адамға көгілдір немесе ақ түсті киім киген дұрыс. Сіз сондай-ақ қонақтарға өзіңіздің кішкентай ақ шляпаларыңызды жасай аласыз.
-Бөлмеде әуе шарларын үрлеңіз, суреттермен суреттерді іліңіз.
-Мерекелік үстелде сүйікті кейіпкерлері бар қағаздан жасалған тағамдар әдемі болып көрінеді. Егер сіз гномдары бар тақталарды таппасаңыз, онда сіз қарапайым, бірақ көк түсте таба аласыз.
-Салаттарды саңырауқұлақ үйі түрінде орналастыруға болады, тіпті оларды Смурфтардың кішкентай фигураларымен толықтыруға болады.
2-қадам
Барлық қонақтар жиналғаннан кейін мереке иесі (Smurfette, Papa Smurf, Mama Smurf және т.б.) қонақтармен амандасады, бірақ балаларға дайындалған тосын сыйлардың бір жерде жоғалып кеткенін бірден біледі. Үстелдің үстінде олар епсіз қолжазбадан: «Мен сендерге сыйлықтар көрмеймін. Әзірейіл екеуміз оларды ертегі еліне апардық. Ұнамайтындықпен, зұлымдықпен және ұлы Гаргамельмен ». Жігіттер сәл абдырап қалады. Жүргізуші: «Мұңайма, достар. Мен сізге көмектесемін. Сіз нағыз Smurfs боласыз, ал біз сиқырлы елге барып, осы Гаргамельді көрсетеміз! Ол үшін сіз арнайы Smurf мектебінен өтуіңіз керек »
3-қадам
№ 1 сабақ. «Smurfing»
Жүргізуші: «Алыстан бір-бірін шатастырмау үшін гномдардың беттерге арналған есте сақтау қабілеті жақсы болуы керек. Сізде қандай жады бар екенін көрейік, сонымен бірге сіздің ептіліктеріңізді тексеріп көріңіз ».
Әр қатысушыға қағаз бен қарындаш беріледі. Сіз өзіңіздің сүйікті Смурф кейіпкеріңізді салуыңыз керек. Жүргізуші сызбаларды жинайды, кезекпен бәріне көрсетеді, автордан басқалардың бәрі сурет салады.
4-қадам
№2 сабақ. «Смурфодил»
Жүргізуші: «Жақсы, бізде істер ілгерілеп жатқанын көремін. Келесі сабағымыз Смурфодил деп аталады. Ол ым-ишарамен сөйлесу қабілетін дамытады. Егер Гаргамель дауысты жоғалтатын дәріні қолданса ше? Сонда не? Енді сіз маған кезек-кезек келесіз. Мен құлағыма бір сөз айтамын, ал басқалары оны болжауға мәжбүр болады. Сіз тек мимика мен қимылдардың көмегімен ұсыныс жасай аласыз ».
Крокодил түріндегі ойын ойнатылады. Алдымен кім болжайды, сол ауыстырады. Егер балалар ұнатса, сіз ұзақ ойнай аласыз. Ең бастысы, барлығы қатыса алады.
5-қадам
№ 3 сабақ. «Смурфатека»
Жүргізуші: «Енді көңіл көтеруді білетініңізді тексерейік. Мен барлығын Смурфатекке шақырамын. Музыка ойнап тұрған кезде, сіз мүмкіндігінше жылдам би билеуіңіз керек, бірақ музыка тоқтаған бойда, шынжырыңызға отырыңыз. Зорлайтындар жақсы: ән айт немесе рифма айт ».
6-қадам
№ 4 сабақ. «Smurfmanie»
Бұл назар аудару міндеті. Балалар бір қатарға тұрады. Жүргізуші үш команданы түсіндіреді және көрсетеді: смурфет, кәмпит және котлет. «Кәмпит» пәрменін естігенде, «котлет» пәрменін естіп, қолыңызды алға созуыңыз керек, аузыңызды алақанмен жауып, «смурфет» пәрмені бойынша өз орнында еркелетіп айналдырыңыз. Барлығы қателік жіберуді тоқтатқанша жалғастырыңыз.
7-қадам
No5 сабақ «Смурфинг» Жүргізуші: «Уау. Менің ойымша, біз Гаргамельден тағы бір хат алдық. (Ескерту: «Күте тұрыңыз, күте тұрыңыз, мен бас тартамын! Кейбір осмурфельдер бар! Азраил сыйлықтарыңызды көрсетілген жерге жасырды. Карта тіркелген») Жүргізуші қолмен салынған картаны ашып, балаларға береді. Картада бөлменің немесе бүкіл пәтердің сызбасы көрсетілген. Крест балаларды күткен орынды белгілейді: «Азраил, қандай пұшпақ, ол бәрін перденің артына жасырды!» Балалар перделердің артынан сыйлықтар іздейді, сонымен қатар: «Китти, осындай ақымақ, бәрін диванның артына айналдырып жіберді» деген кеңестер бар. Балалар диванның артына қарап тұр, тағы бір жазба бар: «Смурфтар, барлығы« Оле! »Деп айқайлайды., өйткені сыйлықтар үстел үстінде! « Балалар мерекелік үстелге бұрылып, әр қонаққа арналған кішігірім тосын сыйлар салынған қорапты көреді.
Сыйлықтарды алғаннан кейін дастархан жайылып, шай басталады.
